多普勒甚高频全向信标地网反射实例研究

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各导航台的信标天线高度由多种因素决定,为实现多普勒甚高频全向信标信号的良好覆盖,架高天线的高度往往与地网的大小尺寸有一定关系,只有满足一定关系,才能让信号辐射到达最佳效果。本文以多普勒甚高频全向信标为基础,建立数学模型,分析天线高度与地面反射、地网反射的关系,并用实例分析地网反射的理论与实际效果。
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摘要:在高中生物课堂教学中,怎样借助耐心“示弱”,自嘲“示弱”,真诚“示弱”等方法,开发学生的科学思维,提升学生学以致用的能力。  关键词:科学思维;高中生物;示弱策略  中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2021)14-0059  科学思维是在生物学的基础上,运用归纳与总结、演绎与推理、模型与建模、批判性思维等形式,总结生物规律,审视生物学议题。针对当前的