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摘要：在高中生物课堂教学中，怎样借助耐心“示弱”，自嘲“示弱”，真诚“示弱”等方法，开发学生的科学思维，提升学生学以致用的能力。 ......
示弱不仅仅是自然界生物生存的策略，更是一种教育智慧。教学实践研究表明：教师在课堂教学中适度“示弱”，能营造轻松的课堂氛围；适时示......
教师示弱是一种教育智慧.心理学表明,教师在教学中适度示弱能够为学生自主发展提供空间,营造和谐的课堂氛围,缩短师生之间的心理距......
