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学生用纸质教材,视力尚且如此让人担忧,更何况让他们用电子教材呢?
纸质教材电子化,上课时学生每人一台电脑,他们在电脑前往往一坐就是一上午或一下午。每天连续好几个小时盯着电脑,会使眼睛承受前所未有的重负:双眼干涩、酸胀,感到越来越模糊,看不清楚东西,经常犯困等等。
另外,显示屏的射线严重损害人的视力,这些射线对晶状体、角膜等都有影响,造成眼球水肿、疼痛。角膜是人体神经密集的地方,一旦被损伤,会感到双眼剧痛,甚至让人坐立不安。人们在使用电脑的时候常常注视目标不移动,眼睛眨眼次数减少,影响泪液的分泌,导致眼睛水分越来越少,极易诱发干眼症。
不仅如此,学生长时间看电脑,眼睛周围的肌肉使用过度,会引起视疲劳,视力逐渐下降。视力从5.0降到4.9大约六个月,4.9降到4.8大约3个月,如果不干预治疗,就会成为真性近视,并不断加深,很难拯救,学生终身将与眼镜为伍!
《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》中明确指出:看电视或操作电脑时间不能过长,连续看电视或操作电脑40-50分钟左右,应休息一下眼睛,或闭目养神或做眼保健操,也可到室外运动或向远处眺望。可是,城市里的学校,教室大多数是楼房,短暂的课间10分钟,那么多学生,不可能下课后都到楼下去玩,只能留在教室里。他们会自觉闭目养神或远眺,保护视力吗?学生的眼睛能充分休息吗?这样做,岂不是和预防中小学生近视背道而驰?
纸质教材电子化,视力必然会恶化!请三思而后行!
纸质教材电子化,上课时学生每人一台电脑,他们在电脑前往往一坐就是一上午或一下午。每天连续好几个小时盯着电脑,会使眼睛承受前所未有的重负:双眼干涩、酸胀,感到越来越模糊,看不清楚东西,经常犯困等等。
另外,显示屏的射线严重损害人的视力,这些射线对晶状体、角膜等都有影响,造成眼球水肿、疼痛。角膜是人体神经密集的地方,一旦被损伤,会感到双眼剧痛,甚至让人坐立不安。人们在使用电脑的时候常常注视目标不移动,眼睛眨眼次数减少,影响泪液的分泌,导致眼睛水分越来越少,极易诱发干眼症。
不仅如此,学生长时间看电脑,眼睛周围的肌肉使用过度,会引起视疲劳,视力逐渐下降。视力从5.0降到4.9大约六个月,4.9降到4.8大约3个月,如果不干预治疗,就会成为真性近视,并不断加深,很难拯救,学生终身将与眼镜为伍!
《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》中明确指出:看电视或操作电脑时间不能过长,连续看电视或操作电脑40-50分钟左右,应休息一下眼睛,或闭目养神或做眼保健操,也可到室外运动或向远处眺望。可是,城市里的学校,教室大多数是楼房,短暂的课间10分钟,那么多学生,不可能下课后都到楼下去玩,只能留在教室里。他们会自觉闭目养神或远眺,保护视力吗?学生的眼睛能充分休息吗?这样做,岂不是和预防中小学生近视背道而驰?
纸质教材电子化,视力必然会恶化!请三思而后行!