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教育活动是一种道德实践,道德性是教育的价值始点.道德性的本真认知是教育道德性的重要内容.当今教育实践中的一些不道德非道德表现违背了道德精神和原则.确立教育道德性价值要求重立教育人性观、建构“做人教育”、回归本源生活.
教育始点中的“德性”回归刍议
【摘 要】
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教育活动是一种道德实践,道德性是教育的价值始点.道德性的本真认知是教育道德性的重要内容.当今教育实践中的一些不道德非道德表现违背了道德精神和原则.确立教育道德性价值
【机 构】
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陕西广播电视大学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2011年6期
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