【摘 要】
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目的探索开放性实验室在推拿手法教学中的应用。方法将2015级康复治疗学本科班68人随机分成两组,对照组采用常规推拿手法教学,试验组在常规推拿手法教学基础上,课后自主利用
【基金项目】
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湘南学院2015年校级教学改革研究项目
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目的探索开放性实验室在推拿手法教学中的应用。方法将2015级康复治疗学本科班68人随机分成两组,对照组采用常规推拿手法教学,试验组在常规推拿手法教学基础上,课后自主利用开放性实验室进行推拿手法练习,每两周1次对学生进行阶段性实践测试,期末进行推拿技能操作考试,同时利用自制调查表对学生进行教学满意度调查。结果与对照组比较,试验组阶段性实践测试和操作考试成绩明显提高（P〈0.05）,试验组学生对开放性实验室教学较为认可。结论开放性实验室对推拿手法学习具有积极作用,能提升学生的推拿技能。
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