【摘 要】
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目的：旨在进一步探讨班主任工作在学生管理中的重要作用。方法：通过深入了解掌握学生的实际情况，言传身教的思想工作方法，标本兼治的管理方式，以量化管理制度为保障，结合各种丰富多
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目的：旨在进一步探讨班主任工作在学生管理中的重要作用。方法：通过深入了解掌握学生的实际情况，言传身教的思想工作方法，标本兼治的管理方式，以量化管理制度为保障，结合各种丰富多彩的校园活动，全面提升学生的综合素质，在专业学习方面以增强自信心为基础，进一步提高学习专业知识的兴趣。结果与结论：通过班主任在星级班集体的创建工作过程中的不断探索、实践，班主任工作跃上了一个新的台阶，学生素质及专业知识水平也相应全面提升。
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