【摘 要】
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目的探究实习护生在临床实习阶段中应用翻转课堂教学模式进行临床实习带教的应用效果。方法选取2015年度在该科室进行轮转的实习护生共计48名进行传统的临床带教和翻转课堂教
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目的探究实习护生在临床实习阶段中应用翻转课堂教学模式进行临床实习带教的应用效果。方法选取2015年度在该科室进行轮转的实习护生共计48名进行传统的临床带教和翻转课堂教学模式的进行带教的对比研究,按照随机分组原则将48名轮转的实习护生分为对照组和观察组各24名,对照组仍然按照传统的一对一讲解式带教方式;观察组则是应用翻转课堂教学模式的带教方式,对两组实习护生在科室实习期间临床知识的掌握情况进行考核,并对相应的实习满意度进行统计对比,来探讨实习护生在临床实习阶段临床教学方法改革的应用效果。结果观察组的知识考核
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