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为提升生物统计学课程的教学水平,针对传统生物统计学教学中的局限,分析和实践基于线上网络教学+线下面授教学的混合式教学模式在生物统计学教学中的应用策略和方法。实践表明,通过线上+线下的互动与教学,能激发学生学习的兴趣与动力,丰富生物统计学的教学形式与内容,促进生物统计学教学质量的提升。
线上线下混合式教学在生物统计学教学中的研究与实践
【摘 要】
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为提升生物统计学课程的教学水平,针对传统生物统计学教学中的局限,分析和实践基于线上网络教学+线下面授教学的混合式教学模式在生物统计学教学中的应用策略和方法。实践表
【机 构】
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杭州电子科技大学自动化学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目“《生物统计学》混合式教学模式改革实践”(YBJG201843),教育部项目“新工科建设背景下仪器类专业转型升级的探索与实践”(GK191),浙江省高等教育教学改革项目“基于OBE及形成性评价的测控技术与仪器专业工程教育模式研究”(jg20160059),教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会新工科建设项目“测控专业学生‘解决复杂工程问题’和‘处理非技术因素
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