【关键词】 班主任；小学；安全教育
　　【中图分类号】 G625 【文献标识码】 A
　　【文章编号】 1004—0463（2018）21—0041—01
　　小学生大多缺乏基本的安全知识和自救能力，自我保护意识及避免伤害的能力也比较弱。因而小学生在安全事故中很容易受到伤害。 所以，培养小学生树立安全意识，掌握安全自救知识、锻炼自护自救能力，使他们能机智勇敢地处理遭遇到的各种异常情况和危险是很必要的。下面就如何对小学生进行安全教育谈一些自己的浅见。
　　一、利用日常小事帮助学生树立安全意识
　　当班主任三十四年来，总有这样的体会：现在的学生难教。现在的学生接触的事物并不比成人少，并易受社会习气的影响，导致学校教育常常在社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵制这些消极影响呢？必须注重从学生的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘安全教育的材料。
　　眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可能根除，时时在我们身边，我们要做的就是防患于未然。我在班队活动课上让学生讨论：假如有同学不小心把一位女同学踩了，后果会怎样？ 假如你当时就在这位女同学的身边，你会怎样做？假如你是这位女同学，你会怎么办？学生通过充分讨论后积极发言，认识到相关危害，提高了类似安全事故发生的防范意识。
　　同时，可以组织学生寻找发生在身边的安全事故及潜藏在身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。我们通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的重视与防范。
　　二、请专业人员帮助学生提高安全意识
　　小学生对警察、医生等专业人员特别敬畏，对他们说的话会产生特别的信任感。学校可以利用特殊时间请法制副校长对学生进行专业的安全知识教育，提醒学生在公路上行走时应注意的事项，教育学生在社会中如何保护自己，学生对他们说的话会记得牢一些。专业人员带来的视频资料对学生具有很大的警示作用，学生会从一个个血淋淋的画面中受到教育，会在一个个悲惨的故事中受到启示，会认真去读安全知识资料中的每一句话。
　　三、家校合力，搞好安全教育
　　学生的大部分时间都在家中度过，家中也会发生很多安全事故。如果只注重对学生进行在校安全教育，就不能很好地防范安全事故的发生。教师在日常工作中要与家长取得联系，要求家长教给孩子一些在家如何保障安全的知识。比如，如何正确使用煤气，防止煤气中毒的安全教育，就需要家长协助老师才能让学生准确掌握。学校不具备现场演示开关煤气的方法，只有让学生在家里并在家长的监督下才能正确学会使用煤气。另外，学校要利用家长会对家长进行安全知识培训。例如，根据社会上发生的交通事故，向家长及时宣讲交通法规和学校的要求，提醒家长为了孩子不仅自己必须遵守交通法规，还要督促孩子注意安全。家长也要根据学校要求，主动对孩子进行安全教育。除此之外，家长要以主人翁的态度，经常向学校提建议，共同搞好交通安全教育。
　　四、利用社会實践，提高教育的有效性
　　如果只是说教，安全教育就达不到真正的教育目的，就不能真正防范安全事故的发生。到实际生活中实践安全知识，是安全教育的一个落脚点。当我们组织学生去春游时，教师就可以借机对学生进行野外活动安全知识教育，让学生去发现哪些做法是错误的，探讨正确的做法，无形中让学生接触到安全知识，并产生牢固的印象。听到的东西容易被忘却，亲自经历的事可能永远不会忘记。因此，在社会实践中对小学生进行安全教育是非常必要的。
　　总之，对小学生进行安全教育是件大事，是一件具有长远意义的事。安全教育是一门必修课。教师要做个有心人，要从点滴小事中对学生进行安全教育，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田。班主任要注意探索易于小学生接受的教育模式，开展好安全教育工作。
　　编辑：陈富祥