将“happy”因子融入英语课堂

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小学英语教学要紧密结合学生的特点,创新教学模式,激发学生的兴趣,增强学生的学习动力。实践证明:在小学英语教学中构建快乐课堂教学模式,可以有效突出学生的学习主体地位,提升英语教学效率。本文就如何在英语教学中营造快乐课堂、实施快乐英语教学模式,提出一些可行性措施。
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