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期刊论文
将“happy”因子融入英语课堂
将“happy”因子融入英语课堂
来源 :内蒙古教育(职教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shimin_job
【摘 要】
:
小学英语教学要紧密结合学生的特点,创新教学模式,激发学生的兴趣,增强学生的学习动力。实践证明:在小学英语教学中构建快乐课堂教学模式,可以有效突出学生的学习主体地位,提
【作 者】
:
谢留莉
【机 构】
:
江苏省泰兴市黄桥镇中心小学
【出 处】
:
内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
:
2015年12期
【关键词】
:
小学英语
快乐教学
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小学英语教学要紧密结合学生的特点,创新教学模式,激发学生的兴趣,增强学生的学习动力。实践证明:在小学英语教学中构建快乐课堂教学模式,可以有效突出学生的学习主体地位,提升英语教学效率。本文就如何在英语教学中营造快乐课堂、实施快乐英语教学模式,提出一些可行性措施。
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