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摘要：社会主义市场经济的建立，引起社会经济环境发生了很大变化，对各行各业都形成新的冲击，尤其是对会计工作提出了新挑战、新要求。然而目前会计人员的整体素质还不高，已经远远不能适应新的形势和要求。所以会计人员需要不断进行继续教育，通过采取灵活多样的教育形式来储备知识、开阔思路。只有这样，才能适应会计工作发展需要。
关键词：会计继续教育必要性形式
0 引言
随着科学技术不断发展和先进管理工具的应用，以及社会经济环境日趋复杂，对会计工作提出了新的挑战。对于已经取得会计资格，甚至已经受聘会计专业技术职称的正在从事会计工作的人员提出了更高的要求，所以要通过加强继续教育提高他们的业务技能、政治思想水平和职业道德水平，使他们的知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高，以适应社会主义市场经济条件下新形势、新变化的需要。
1 会计人员继续教育的必要性
1.1 加强会计人员继续教育，是不断深化会计改革的需要
随着市场经济的发展和经济全球一体化进程的加快，特别是我国加入世界贸易组织后，我国会计正逐步与国际会计接轨，新准则、新制度不断发布，会计专业性和技术性日趋复杂，对会计从业人员所应具备的职业技能和要求也越来越高。因此，必须强化会计人员的继续教育，树立终身学习的观念，只有不断地学习，更新知识，才能适应市场经济对会计人员提出的更高的要求。
1.2 加强会计人员继续教育，是预防会计信息失真、稳定社会经济秩序的需要
会计信息是使用者进行经济决策的重要依据之一，但近年来，会计信息的真实性受到了严重的挑战，弄虚作假的报表日益增多，会计信息失真已经成为社会各界广泛关注的焦点问题之一。会计信息失真的原因有很多，既有可能是會计人员缺乏专业知识而无意识所为，也有可能是会计人员出于某种原因或是在利益驱动下主观上故意造假。但是无论如何会计人员整体水平不高以及法制观念淡薄是其中主要原因之一。因此，通过继续教育学习提高会计人员业务技术水平、加强会计人员政治道德修养和法律意识，是预防会计信息失真、稳定社会经济秩序的重要保障。
1.3 加强会计人员继续教育，是提高会计人员综合素质的需要
随着经济体制改革的进一步深入，我国会计国际化进程大大加快。企业形式多样化、投资主体的社会化程度逐渐提高，对会计人员提出了更高的要求。会计人员原有的专业知识和文化基础不能适应社会发展对会计工作的需要，加强对会计人员的业务培训和计算机操作能力的培训，使会计工作由核算型向管理型、由传统型向现代型、由单一型向全面型转变，使会计人员更新知识结构，掌握新技术、新方法，更好的做好本职工作，逐步提高综合素质，适应现代企业制度和与国际接轨的需要。
2 对会计人员继续教育的内容
2.1 加强职业道德建设
良好的职业道德是会计人员从事会计工作的前提，中国现代会计先父潘序伦先生指出“立信，乃会计之本；没有信用，也就没有会计”，他把“至真”作为会计工作的生命线。会计人员职业道德的好坏直接影响会计工作质量，只有会计人员真正做到重操守、守规章，会计信息才会真实准确，才能客观的反应财务状况和经营成果。加强会计人员道德修养，提高自律能力，对培养会计人员的完美人格和正确的价值观念具有极为重要的作用。
2.2 深化专业知识教育
会计工作专业性和技术性都很强，涉及知识面广，会计人员不但要学习专业知识，新的准则法规，还要拓展学习财务管理、审计、金融、证券、市场管理、目标管理、预测学等相关知识，使自己具备立体经济知识，拥有扎实的理论功底。面对纷繁复杂的经济业务，在具体处理时能辨别虚实、看透本质，提高职业判断水平，增强财务分析、财务决策方面的能力和娴熟的操作能力。
2.3 加强电算化培训
会计电算化在当前的社会已经取得了长足的发展，各种会计软件都得到了广泛的应用。但是由于财务工作本身的特点，以及网络的普及和发展，先进事物不断出现，对会计电算化信息系统提出了更高的要求，使得符合现代化企业发展需要的新型财务系统层出不穷。会计电算化正从简单的会计核算系统向综合的管理信息系统转变，形成以会计软件为核心，结合管理、计划、分析为一体的会计电算化管理信息系统。这就要求会计人员加强计算机专业知识的学习，满足实际工作的需要。
3 对会计人员继续教育的形式和方法
会计人员继续教育应采取多种形式，灵活应用，强调效果，杜绝“填鸭式”教育，注重自主学习。
一是树立终身学习的观念，养成自学的习惯。会计人员根据自身职称等级和岗位情况，进行适合自己的学习，储备知识。并经常利用网络浏览最新的法规条文，掌握专业发展动态，才能跟上时代步伐，适应工作需要。
二是多参加专题培训，听取专家学者讲授最新的财务法规以及实际运用中的事项，紧密联系自己的工作实际，升华知识层次，提高创新能力、应变能力和实际操作能力，全面武装自己。
三是参加学术交流，开阔思路。根据事业发展需要，通过请进来和走出去的办法，组织多方权威人士针对相关问题共同研讨，集思广益。增强会计人员的职业判断能力和管理和控制能力。
总之，随着我国经济的飞速发展，对会计人员综合能力的要求也越来越高，会计人员的职能将会得到极大的拓展。只有通过强化会计人员继续教育，使会计人员保持终身学习，不断提高会计人员的综合素质和专业水平，才能适应知识经济发展的需要。
关键词：会计继续教育必要性形式
0 引言
随着科学技术不断发展和先进管理工具的应用，以及社会经济环境日趋复杂，对会计工作提出了新的挑战。对于已经取得会计资格，甚至已经受聘会计专业技术职称的正在从事会计工作的人员提出了更高的要求，所以要通过加强继续教育提高他们的业务技能、政治思想水平和职业道德水平，使他们的知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高，以适应社会主义市场经济条件下新形势、新变化的需要。
1 会计人员继续教育的必要性
1.1 加强会计人员继续教育，是不断深化会计改革的需要
随着市场经济的发展和经济全球一体化进程的加快，特别是我国加入世界贸易组织后，我国会计正逐步与国际会计接轨，新准则、新制度不断发布，会计专业性和技术性日趋复杂，对会计从业人员所应具备的职业技能和要求也越来越高。因此，必须强化会计人员的继续教育，树立终身学习的观念，只有不断地学习，更新知识，才能适应市场经济对会计人员提出的更高的要求。
1.2 加强会计人员继续教育，是预防会计信息失真、稳定社会经济秩序的需要
会计信息是使用者进行经济决策的重要依据之一，但近年来，会计信息的真实性受到了严重的挑战，弄虚作假的报表日益增多，会计信息失真已经成为社会各界广泛关注的焦点问题之一。会计信息失真的原因有很多，既有可能是會计人员缺乏专业知识而无意识所为，也有可能是会计人员出于某种原因或是在利益驱动下主观上故意造假。但是无论如何会计人员整体水平不高以及法制观念淡薄是其中主要原因之一。因此，通过继续教育学习提高会计人员业务技术水平、加强会计人员政治道德修养和法律意识，是预防会计信息失真、稳定社会经济秩序的重要保障。
1.3 加强会计人员继续教育，是提高会计人员综合素质的需要
随着经济体制改革的进一步深入，我国会计国际化进程大大加快。企业形式多样化、投资主体的社会化程度逐渐提高，对会计人员提出了更高的要求。会计人员原有的专业知识和文化基础不能适应社会发展对会计工作的需要，加强对会计人员的业务培训和计算机操作能力的培训，使会计工作由核算型向管理型、由传统型向现代型、由单一型向全面型转变，使会计人员更新知识结构，掌握新技术、新方法，更好的做好本职工作，逐步提高综合素质，适应现代企业制度和与国际接轨的需要。
2 对会计人员继续教育的内容
2.1 加强职业道德建设
良好的职业道德是会计人员从事会计工作的前提，中国现代会计先父潘序伦先生指出“立信，乃会计之本；没有信用，也就没有会计”，他把“至真”作为会计工作的生命线。会计人员职业道德的好坏直接影响会计工作质量，只有会计人员真正做到重操守、守规章，会计信息才会真实准确，才能客观的反应财务状况和经营成果。加强会计人员道德修养，提高自律能力，对培养会计人员的完美人格和正确的价值观念具有极为重要的作用。
2.2 深化专业知识教育
会计工作专业性和技术性都很强，涉及知识面广，会计人员不但要学习专业知识，新的准则法规，还要拓展学习财务管理、审计、金融、证券、市场管理、目标管理、预测学等相关知识，使自己具备立体经济知识，拥有扎实的理论功底。面对纷繁复杂的经济业务，在具体处理时能辨别虚实、看透本质，提高职业判断水平，增强财务分析、财务决策方面的能力和娴熟的操作能力。
2.3 加强电算化培训
会计电算化在当前的社会已经取得了长足的发展，各种会计软件都得到了广泛的应用。但是由于财务工作本身的特点，以及网络的普及和发展，先进事物不断出现，对会计电算化信息系统提出了更高的要求，使得符合现代化企业发展需要的新型财务系统层出不穷。会计电算化正从简单的会计核算系统向综合的管理信息系统转变，形成以会计软件为核心，结合管理、计划、分析为一体的会计电算化管理信息系统。这就要求会计人员加强计算机专业知识的学习，满足实际工作的需要。
3 对会计人员继续教育的形式和方法
会计人员继续教育应采取多种形式，灵活应用，强调效果，杜绝“填鸭式”教育，注重自主学习。
一是树立终身学习的观念，养成自学的习惯。会计人员根据自身职称等级和岗位情况，进行适合自己的学习，储备知识。并经常利用网络浏览最新的法规条文，掌握专业发展动态，才能跟上时代步伐，适应工作需要。
二是多参加专题培训，听取专家学者讲授最新的财务法规以及实际运用中的事项，紧密联系自己的工作实际，升华知识层次，提高创新能力、应变能力和实际操作能力，全面武装自己。
三是参加学术交流，开阔思路。根据事业发展需要，通过请进来和走出去的办法，组织多方权威人士针对相关问题共同研讨，集思广益。增强会计人员的职业判断能力和管理和控制能力。
总之，随着我国经济的飞速发展，对会计人员综合能力的要求也越来越高，会计人员的职能将会得到极大的拓展。只有通过强化会计人员继续教育，使会计人员保持终身学习，不断提高会计人员的综合素质和专业水平，才能适应知识经济发展的需要。