阿姆斯特丹港新船闸将在2016年动工

来源 :珠江水运 | 被引量 : 0次 | 上传用户：acdef2

【摘要】

：

<正>荷兰水运当局近日宣布将艾默伊登港船闸工程项目授权给了Open IJ财团。该财团由BAM皇家集团、Volker Wessels建筑公司和DIF基金管理公司组成。此次船闸工程是欧洲最大的

【作者】

：

郭翔

【出处】

：

珠江水运

【发表日期】

：

2015年14期

【关键词】

：

阿姆斯特丹港北海运河

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

<正>荷兰水运当局近日宣布将艾默伊登港船闸工程项目授权给了Open IJ财团。该财团由BAM皇家集团、Volker Wessels建筑公司和DIF基金管理公司组成。此次船闸工程是欧洲最大的同类工程项目之一。新建的船闸长500米,宽70米,深度为18米。据悉,阿姆斯特丹港直接依靠北海运河和艾默伊登港的船闸系统,过一次船闸均在24小时以上。港区与欧洲内陆之间的公路、铁路和水路交通

其他文献

初中数学教学中合作学习的应用探究

[摘要] 初中数学的学习是可以提升一个人的逻辑思维能力的，但传统的“灌输式”教学方式已经越来越不能满足当代教育的需求.现代教学中，我们可通过合作学习的方式来调动学生的学习积极性，不断提高课堂的教学质量，使学生在与他人合作的过程中，增进知识与友谊，提高对数学的掌握能力.　　[关键词] 初中数学逻辑思维合作学习　　[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674 6058

期刊

初中数学逻辑思维合作学习

岩土工程行业大有可为——本刊记者访中国工程院院士刘宝琛

期刊

岩土工程中国工程院院士路基边坡地铁开挖土钉墙随机介质理论设计规范公路隧道建筑物抗滑桩

浅谈英语教学中学生创新思维的培养

[摘要]传统的教育心理学认为，智力或思维方式是不可变化和不可训练的。因此，学生要掌握好基础知识；创设合作互动的氛围，鼓励学生敢于创新；精巧设计教学。　　[关键词]英语教学创新思维学生　　[中图分类号]G633.41 [文献标识码]A [文章编号]16746058（2016）160046　　传统的教育心理学认为，智力或思维方式是不可变化和不可训练的。因此，教学的唯一内容就是传播庞杂的学科知识并

期刊

英语教学创新思维学生

例谈个性化教学在初中美术中的运用

[摘要]在初中美术教学中，缺少了学生个性的作品千篇一律，致使作品本身丧失了许多应有的风采。教师要善于把个性化教学引入其中，从而使学生在教师的指导与点评下收获美术学习的累累果实。　　[关键词]初中美术个性化教学评价　　[中图分类号]G633.95[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）060060　　相对其他学科来说，美术作品的答案不是死板的、固定的，相反，由于美术教学具有培养学生审

期刊

初中美术个性化教学评价

大数据时代网络信息技术在思想品德教学中的运用

[摘要]在大数据时代的今天，各类网络环境和系统呈现爆炸式的发展，这也为教育的发展提供新的技术和机遇。探究在网络多媒体的帮助之下，让原本枯燥乏味的思想品德课堂得到改变的方法。运用网络信息技术可以增强思想品德课堂教学效果，提高学生创新能力，培养学生科学的世界观、人生观和价值观，提升教学的针对性。　　[关键词]大数据网络环境初中思想政治教学　　一、网络对初中生的影响及初中思想品德传统教学模式的不足

期刊

大数据网络环境初中思想政治教学

“规划”珠江新征途

对于珠航人来说,珠江水运的规划卓有成效的同时,也面临着新的难题和挑战。作为整个珠江流域水运建设的规划统筹机构,交通运输部珠江航务管理局（下称珠航局）需要对珠江水系的发

期刊

航务管理局水运建设高等级航道航道等级西江航运干线水运发展干线航道经济发展绣江内河水运

简述三相异步电动机的重要试验内容

摘要：电机在煤矿井下作业中得到广泛使用，在生产作业的各个环节都涉及到电动机。文章通过阐述定子绕组对机壳及绕组相互间绝缘电阻测定，并进行相应的耐电压试验，同时提出相应的政策建议。　　关键词：异步电机定子试验　　1 定子绕组对机壳及绕组相互间绝缘电阻测定　　测量绕组对机壳绝缘电阻是最简便的绝缘试验项目，可判别绕组绝缘是否严重受潮或有严重缺陷。绝缘电阻值是指施加于试品上的直流电压，与指定时间内流过绝

期刊

异步电机定子试验

例谈在初中英语阅读教学中渗透写作训练

[摘要]叶圣陶先生在谈语文教学时曾说过“阅读是吸取，写作是倾吐。”在英语教学中阅读与写作也是不可分割的两个重要部分。犹如人体的呼吸吐纳一样，没有语言的输入，缺乏足够的阅读储备垫底，学生是无法写出内涵丰富、表达正确的文章的。读是理解的技能，写是表达的技能，都是借助书面语来完成思维与交际的功能。它们在语言学习和实践中相辅相成，相互促进。　　[关键词]初中英语阅读教学写作训练策略　　[中图分类号]G

期刊

初中英语阅读教学写作训练策略

阿姆斯特丹港新船闸将在2016年动工

其他学术论文