【摘 要】
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众所周知,教学评价对教学活动起着导向、筛选、促进与激励作用,能够帮助教师诊断教学问题,让学生了解自己的学习水平与发展方向。其中,考试评价作为最基本的评价手段之一,同样也具有各类功能。然而,许多教师却将考试评价功能单一定性为筛选人才的工具,片面追求高分成绩,挫伤了高中生的学习积极性。然而,考试评价本身并无问题,关键在于教师如何应用与如何对待。本文将结合笔者的教学探索,从以考试展开纵向评价,适当应用考
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众所周知,教学评价对教学活动起着导向、筛选、促进与激励作用,能够帮助教师诊断教学问题,让学生了解自己的学习水平与发展方向。其中,考试评价作为最基本的评价手段之一,同样也具有各类功能。然而,许多教师却将考试评价功能单一定性为筛选人才的工具,片面追求高分成绩,挫伤了高中生的学习积极性。然而,考试评价本身并无问题,关键在于教师如何应用与如何对待。本文将结合笔者的教学探索,从以考试展开纵向评价,适当应用考试横向评价,将考试评价与过程性评价手段相结合三个角度来分析高中物理教学应如何应用考试评价制度。
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骨肉瘤是一种起源于间叶组织的最常见的原发性恶性骨肿瘤,大约70-80%的患者为儿童和青少年。目前,手术结合多疗程、多种药物的新辅助化疗是骨肉瘤的标准治疗方案。虽然联合新辅助化疗可以提高患者的保肢率和生存率,但由于化疗耐药的出现患者往往被迫接受截肢手术,甚至因肿瘤发生远处转移而剥夺患者的生命。铁死亡是活性氧和脂质过氧化物过度积累而导致的一种新型调节性细胞死亡方式。由于铁死亡在形态学、生物化学和基因调
航空发动机是一种技术密集、大型而复杂的机电系统。它的内部结构非常复杂,因此在拆卸、维修方面存在很大的困难。此外,维修费用高昂,对维修人员的技术要求也非常高。航空发动机的维护质量好坏直接影响其性能衰退和可靠性。目前,发动机的维护主要依赖于查阅纸质文档或者查看电子手册,维修人员必须同时阅读和维修,在完成每个维修步骤后还要在工卡上签署姓名与记录日期,因此维修效率低下、易受环境影响、容易出现维修错误,这些
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目的 探讨多发性骨髓瘤伴股骨转子间病理性骨折的治疗效果。方法 根据骨折情况和患者意愿，将9例多发性骨髓瘤伴股骨转子间病理性骨折患者3例采用非手术治疗、6例采用股骨近端防旋髓内钉（PFNA）固定治疗。记录骨折愈合情况及生存情况。结果 （1）3例非手术治疗者：治疗2～3个月后可卧床进行患肢简单活动，但患髋屈曲时疼痛症状明显，骨折部位轴向叩击痛仍存在，局部压痛不明显。2例治疗后4个月因多器官转移等并发症