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在初中地理教学中,教师可以思维结构评价为抓手,借鉴SOLO分类理论的成果,结合教材、学情和教学目标,开展教学设计、实施和改进等,从而促进学生思维发展。
思维结构评价在初中地理教学中的应用
【摘 要】
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在初中地理教学中,教师可以思维结构评价为抓手,借鉴SOLO分类理论的成果,结合教材、学情和教学目标,开展教学设计、实施和改进等,从而促进学生思维发展。
【机 构】
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江苏苏州工业园区东沙湖学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年13期
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