【摘 要】
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我国邮轮产业的飞速发展,带动了高职院校国际邮轮乘务管理专业发展,在专业建设进程中,将专业教学和“优质化”课堂作为一项重要工作,被广泛提及和高度重视,成为加强专业内涵建设、
【基金项目】
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2017年交通运输职业教育科研项目课题:国际邮轮乘务管理“优质化”课堂教学模式改革创新研究(项目编号:2017B24)
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我国邮轮产业的飞速发展,带动了高职院校国际邮轮乘务管理专业发展,在专业建设进程中,将专业教学和“优质化”课堂作为一项重要工作,被广泛提及和高度重视,成为加强专业内涵建设、促进专业教学改革、提高专业教学效率、提高人才培养质量的重要举措。文章将以邮轮旅游业现状及发展方向为切入点,对国际邮轮乘务管理“优质化”课堂教学模式进行分析,希望为相关人员提供参考。
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以甘肃省迭部县为例,根据实测数据和有关调查资料,采用直接市场评价法等对生态系统服务价值进行了评价。结果表明,迭部县生态系统碳储量丰富,约占全国陆地生态系统碳储量的0.2%。
分析了百叶窗帘织物的技术参数设计和织制特点,对现有织样机进行了技术改造,完成了样布的试织.在参考来样的基础上,确定了大部分织物技术参数,对织物中组织2、3部分纬纱捻度、纬纱
目的:分析ICU多发伤休克患者采用限制性液体复苏以及控制性升压治疗的临床效果。方法:将2013年1月-2016年12月在笔者所在医院就诊的150例ICU多发伤休克患者根据不同的治疗方法
【摘 要】推行化学新课程改革以来,化学教学要有充分体现学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,才能符合化学新课程改革的要求。基于此,本文对高中化学教学中以学生为主体的教学模式的构建进行了探讨。 【关键词】学生主体;高中化学;模式构建 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)22-0047-02 高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的
摘要森林生态学是林学和森林保护学专业的专业基础课。西北农林科技大学的森林生态学课程在2010年获批为国家级精品课程,2013年被列入国家级精品资源共享课建设项目。森林生态学课程建设主要包括对师资队伍的优化、课程教材的选择、先进教学方法和手段的实施以及实践教学的强化,近年来课程设计注重跟踪学科前沿,将取得的一系列科研成果补充到教学内容中,科研教学相互促进、相得益彰,使得森林生态学课程的教学效果明显提
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