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目的了解内经教学改革的影响因素.方法采用问卷形式对广州中医药大学内经教学情况进行调查.结果内经课程内容抽象、古今思维方式的差异等是影响学习效果的常见原因;讨论与讲授相结合是普遍认可的教学方法;学习内经能够提高中医基础理论水平.结论客观评价影响内经教学的因素及授课效果,促进教学质量的提高.
内经课程教学调查及分析
【摘 要】
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目的了解内经教学改革的影响因素.方法采用问卷形式对广州中医药大学内经教学情况进行调查.结果内经课程内容抽象、古今思维方式的差异等是影响学习效果的常见原因;讨论与讲
【机 构】
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广州中医药大学内经教研室,广州,510405
【出 处】
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中医教育
【发表日期】
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2010年6期
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