【摘 要】
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为弘扬中国音乐文化的优秀传统,促进中国音乐史学科的建设,繁荣学术研究,提升学科教育水平,同时也为发现和培养优秀的青年人才,特举办此论文评选活动。
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为弘扬中国音乐文化的优秀传统,促进中国音乐史学科的建设,繁荣学术研究,提升学科教育水平,同时也为发现和培养优秀的青年人才,特举办此论文评选活动。
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酸枣树杨墓地位于河南禹州张得乡酸枣树杨村东北,东北距禹州市区约5.4公里.地理坐标为北纬34°05′52″,东经113°25′40″,海拔119-127米(图一).这里是豫西山区向豫东平原的过渡地带,为浅山地貌.
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白敖包遗址属于内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗,位于松定霍洛村三社东2公里(图一).白敖包是汉语,蒙古语称查干敖包,即白色敖包之意.敖包山兀立在平坦草原之上,相对高度约50米,绝对高度海拔1329米.白敖包位于敖包山山顶,是当地牧民宗教活动场所.敖包山四周都有古人类活动遗迹.
中央音乐学院“室内乐推广计划”,将19部委约作品和两部北京现代音乐节优秀室内乐作品集结成套,旨在打造国内室内乐品牌,推广中国优秀室内乐作品。本作品集初拟于2015年下半年推出。
<正> 教育研究的中心点无疑应在课程领域内。课程被广义地看作儿童或者成人所接触到的各种经验的总和。从狭义来看,课程一词仅局限于学校提供的经验。把学习看做条件反射的心理学家把课程看作像刺激—反应链中的刺激一端。他们如实地指出,对于刺激一端的研究的确注意得太少了,也许因为反应一端的研究更容易测量些。对学生进行一次测验确定他们美国历史学得怎样是并不那么困难的, 但是要测定学生所接触该学科领域内的各种经验则是非常困难的。因为这个理由,课程的研究与反应一端的研究相比较,前者
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