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近年来,校园文化的发展已经空前繁荣,尽管理论界对此各抒已见。认识上还存着某些差异,但研究的出发点和归属问题还是趋于一致的。学者们认为,“校园文化的育人形态各不相同,既有显型的,也有隐型的”。对此,大家就它们的育人功能所表现的相互关系展开了广泛的讨论。笔者想就此问题谈一个人的看法,并求教于大家。
校园显型文化与隐型文化的辩证统一
【摘 要】
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近年来,校园文化的发展已经空前繁荣,尽管理论界对此各抒已见。认识上还存着某些差异,但研究的出发点和归属问题还是趋于一致的。学者们认为,“校园文化的育人形态各不相同,
【机 构】
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湖北石首市高基庙镇小学
【出 处】
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教学与管理：中学版
【发表日期】
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1993年2期
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