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本文分析了教师角色的内涵,《纲要》中幼儿教师的角色定位,同时阐述了信息时代赋予幼儿教师新的角色,最后总结了信息时代下幼儿教师的培养途径和要点。研究旨在明确幼儿教师在信息时代的特殊角色定位,强化信息时代幼儿教师教育的效率和质量,以促进幼儿身心全面、和谐发展。
信息时代幼儿教师的角色及培养思考
【摘 要】
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本文分析了教师角色的内涵,《纲要》中幼儿教师的角色定位,同时阐述了信息时代赋予幼儿教师新的角色,最后总结了信息时代下幼儿教师的培养途径和要点。研究旨在明确幼儿教师
【机 构】
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喀什大学教育科学学院,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年42期
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