爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。如果学生对英语有了浓厚的兴趣,就会对学习英语产生巨大的动力。因此,英语教师必须在课堂上营造轻松、和谐的学习气氛,创设各种不同的语言环境,让学生投身于语言实践中,通过教师的言传身教,激发学生学习英语的兴趣,从而提高学生的英语知识水平和语言运用能力。那么如何才能激发学生学习英语的兴趣,提高英语成绩呢?下面我谈谈多年来自己的一些做法。 一、从思想教育入手,树立学生良
“电化学”是中学化学的重点和难点,既体现以化学学科为基础,与电学等物理学知识相互渗透,又结合今年来国家大力发展新能源的时事化学,“电化学”试题既考查学生的基础知识和思维能力、综合能力,又要学生关心国家的时事,今年高考题中“电化学”的内容出现较多,可分为以下几种类型。
自改革开放以来,中国经济飞速发展,由此带来的贫富悬殊、城乡差距和社会两极分化问题也日渐突出,各种弱势群体受到了前所未有的冲击。本文通过对公共图书馆弱势群体服务存在问题
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,”兴趣是求知的巨大动力,发明创造的精神源泉,初三年学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛时期,在化学启蒙阶段激发和培养学生的学习兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,才能保持学生对化学学习保持求知欲,《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(试用)》中指出:化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培
新车型、新动力,脚下轻踩要牢记,勤检修、多维护,尿素机油水不少。
目的观察对肝癌择期手术患者加强人文关怀后焦虑、抑郁的情况,了解肝癌患者对护士施行人文关怀的评价,为更好地实施符合肝癌患者心理需求与期望的护理人文关怀行为提供依据。方法本研究将2004年1月至2008年12月行肝癌切除术、左/右肝叶切除术的112例患者随机分为试验组和对照组,对照组按护理常规进行护理,试验组在对照组基础上予以人文关怀护理,运用SAS、SDS评估和比较两组患者的心理状态变化。结果实施人