【摘 要】
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目的:探索基于"互联网+教育"模式下PBL教学法对临床医学大一新生教学的应用研究。方法:选取广西中医药大学2019级临床医学专业大一新生200名,随机分为对照组(100名)和观察组(
【机 构】
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广西中医药大学,广西中医药大学附属瑞康医院
【基金项目】
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广西中医药大学瑞康临床医学院2019年院级教育教学改革与研究项目(0501906017)。
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目的:探索基于"互联网+教育"模式下PBL教学法对临床医学大一新生教学的应用研究。方法:选取广西中医药大学2019级临床医学专业大一新生200名,随机分为对照组(100名)和观察组(100名),对照组采用传统教学法,观察组开展教改课程《临床思维与技能》,并在这门课程中采用"互联网+教育"模式下PBL教学法,其余课程授课方法同对照组,最后根据DREEM量表及人体系统解剖学、生物化学的考试成绩评估两组教学效果及教育环境情况。结果:观察组DREEM量表总分及其中各方面的评分,还有人体系统解剖学、生物化学
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