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《形体训练》是高校戏剧、影视表演、旅游管理类专业的基本专业课程，是高操作性和高模仿性课程，形体教师的一举一动，一言一行无形中都成为学生模仿和学习的标准。通过阐述形体教室的个人良好形象养成和规范，阐释形体教师良好形象对课堂教学及对学生个人所产生的强化影响。
《形体训练》课堂教学效果与教师个体良好形象关系分析
【摘 要】
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《形体训练》是高校戏剧、影视表演、旅游管理类专业的基本专业课程，是高操作性和高模仿性课程，形体教师的一举一动，一言一行无形中都成为学生模仿和学习的标准。通过阐述形体教
【机 构】
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三亚学院旅业管理学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2013年1期
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