培育人才要重视初中数学教师的错误分析能力

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当前,教师的专业化受到广大群众和有关部门的重视、加强。在高等教育逐步大众化的现在,对于基础教育的要求也更加严格。基础教育的重点对象在学生,实施者是教师。初中属于基础教育的第二个阶段,此时的学生心理生理也处于快速发展的阶段,对教师的要求也高。数学本身就是一门特殊的学科,学生要学好数学不仅要有灵活的头脑,也要有一个善于发现错误并且善于对错误进行分析的教师。
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