启迪思维相关论文
数学课堂要重视思维的渗透与指导.“折纸做30°角”活动蕴涵了丰富的数学思维,从试误走向有序;从宏观图形到微观角度的三等分线;从......
现在以多媒体技术为核心的现代信息技术已广泛应用于教育教学中，现代信息技术集声像、图文、视频等于一体，为学生提供丰富的学习资源......
数学史中涵盖着丰富的数学教育素材。在小学数学课堂教学中，适时地将数学史融入其中，不仅可营造课堂探索的气氛，激发学生数学学习兴趣......
柏拉图说：“谁会讲故事，谁就拥有世界。” 虽有点夸张，但故事的作用也由此可见一斑。实际上，世间所有的大道理都比不上一个直指人心的......
“数学是思维的体操”高度概括了数学学科的特点。数学教学的一项重要任务是开启心智、启迪思维、发展素养。这也正是“启慧课堂”......
积极的思维活动是课堂教学成功的关键,而富有启发性的导入语可以激发幼儿的思维兴趣,所以教师上课伊始就应当注意通过导入语来激发......
第一部分:研究的背景一、问题提出数学是最基础、最重要的工具学科。数学素养是最基本、最关键的学科素养。小学阶段是人生的奠基......
案例教学在我国各行各业都被视为行之有效的教学方法,审计案例教学也不例外。对于审计干部和高等院校的审计专业硕士来说,出色的案......
《新目标英语》Goforit密切联系英语实际运用,紧扣时代脉搏,非常契合素质教育发展的要求,合理构建了循序渐进的以生活为蓝本的学习......
摘要：本文就英语教学中的课堂提问艺术进行了阐述，深入分析了精巧提问在英语教学中的重要意义，说明了课堂提问策略的重要性和必要性，探......
从教学效果看，在教学中渗透和这些教学思想方法，能增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和学习的主动性；能启迪思维，发展学生的数学智能......
对许多有幸上过大学的人们而言,大学时代常常最令人缅怀追忆.曾记得当年在长沙的湖南中医学院医疗系念书,正式课业虽然繁重却无法......
钱穆是教育大家,他的养生之道同样令人称道.rn下围棋rn钱穆在《八十忆双亲·师友杂忆》中写道:“余在府中学堂时,即好围棋,先兄亦......
本文从高中新课程化学教学的角度,重新审视启发式教学,对高中化学课堂教学为什么仍然需要启发式教学、启发什么、以如何启发,笔者......
现代课堂教学的核心思想是将学习的主动权交给学生,提倡学生多“动脑、动口、动手”(简称“三动”).课堂讨论作为一种重要的课堂教......
外语教学源远流长,流派众多,而古今中外的外语教学在教大学会外语的同时都能产生两种“超语言”的效果:①增强个人的认识能力,发挥......
俄国教育家乌申斯基说:“儿童用形式、声音、色彩和感觉来思维的”。作为现代教学手段的多媒体可以集文字、图形、声音、动画等于......
在美术教学中,要培养学生的想象力,教师可以通过引导、观察、文本题材、综合性学习等途径,来培养学生的观察力、想象力、形象思维......
在作文教学中力求让学生做到“言之有序,言之有理”是每一个语文老师必须慎重思考的问题。教师在批改作文时,有效运用作文批改符号......
摘要：学习兴趣是学习动机的心理成分，是推动学生探究知识的动力，它会使学生产生学习需要。因此学生对某一学科有无兴趣至关重要。从某......
课堂举例是一种艺术.在物理教学中恰到好处的举例,能激发学生的学习兴趣,启迪思维,加深理解,发展学生的智力和能力.笔者在多年教学......
听完董老师教学,大家长时间为之鼓掌.董老师钻研教材深透,教学方法巧妙,更可贵的是在教学中培养了学生的求异思维.人们尽管离开了......
摘要 小学数学教学中，一定要重视学生思维能力、分析与解答问题能力的培养。启发学生思维的积极性，培养学生的“立体思维”模式，培养......
【教学内容】人教版五年级下册第132~133页。【教具准备】多媒体课件、磁扣。【教学过程】一、激趣导入师:刚刚老师接到学校的紧急......
如何搞好小学数学课的教学,在有限的时间向学生传授知识,启迪思维,培养能力,开发智力,全面提高学生的数学能力,努力实现数学课的目......
启迪思维、培养思维和优化思维,是教学教育的核心。因此,在教学中要善于启发学生动脑筋、想问题。在获取知识的过程中,能在兴趣盎......
近年来,许多数学教师感到头痛的一个问题是:在教学中学生对数学失去兴趣,所学知识出现严重的断层现象,学生成绩出现两极分化,后进......
随着素质教育的不断深入,培养学生的创新能力日显重要.物理教学不能再满足于“巩固旧知、举一反三”的标准,而是要启迪学生“创造......
所谓问题情境,就是根据教学内容,结合学生的认知水平和已有的知识经验,将学习内容设计成与学生生活接近,具有一定趣味性和挑战性的......
导入是新课教学的第一步。俗话说得好:良好的开端是成功的一半。一个优秀的教学导入环节,不但能够起到画龙点睛、启迪思维的作用,......
一、教师学会提问的意义rn“学源于思,思源于疑.小疑则小进,大疑则大进.”现代心理学研究认为,“疑问是思维的导火索”.爱因斯坦认......
作业是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段......
陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”课堂提问是一种教学方法,也是一门艺术。具有科学性和艺术性......
人教版数学教材在编写上注重观察,强化操作,要求学生在观察和操作的过程中形成表象,依靠已经形成的表象理解、掌握知识,并且能够用......
本文通过对比分析传统阅读模式的优缺点，构建了新媒体时代图书馆阅读引导模式，论述了图书馆在新媒体时代重视传统的阅读模式发扬......
实施课改新目标，改革课堂教学，进行探究、创造性教学的研究,笔者在教学中注意体现以下的改革精神：1.启迪思维,让学生主动地学习；2.发挥......
树立以学生为本的教学理念,充分发挥物理学具有的严谨性、联系性、辩证性和开拓性特点,把打牢基础、知识综合、启迪思维、激励创新......
课堂教学的核心是刘学生思维的启迪和能力的培养，教师不仅要传授知识，还要教给学生学习的方法，给人以鱼，不如授人以渔。通过多年的教学......
讨论了科学发展观与培养创新人才的关系.指出了过去我国高校在人才培养方面没有解决好"科学发展"问题,要培养创新人才必须贯彻落实......
新课标倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生的创新精神和实践能力.教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获......
