【摘 要】
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应试教育影响习作教学,在新课改的背景下,习作教学也出现了新的景象。学生在教师的指导下能把积累的有兴趣的习作素材用自己喜欢的方式表达出来。教师在授课时要注重适度,以
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应试教育影响习作教学,在新课改的背景下,习作教学也出现了新的景象。学生在教师的指导下能把积累的有兴趣的习作素材用自己喜欢的方式表达出来。教师在授课时要注重适度,以恰当的方式向学生传达有效的启示,在给学生提出明确学习要求的基础上,采取巧妙的方式设计匹配的情节,进而激发学生的想象力与创作力,刺激他们积极表达自己的想法。此外,教师也要做好习作之后的指导、修改工作,对学生的习作进行浏览或提出建议,学生在此基础上进行修改、誊写,最后由教师批阅、讲评。这种措施的实施,能够实现对学生习作学习的一串式激发与指导,激发学生
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7岁时，高君雨凭借一则“点读机”广告迅速成为电视童星，如今8年过去了，她一边在电视屏幕上继续露脸，一边在日常生活中快乐学习。在2016年6月的中考中，“点读机女孩”高君雨以727分的好成绩，获得了广州排名前六的重点高中的就读邀请函。她说，拍广告很辛苦，但是父母给了她最好的关爱和陪伴，让她在拍广告和学习中游刃有余。 意外成为广告童星 2001年，高君雨出生于广州越秀区。高君雨的父亲在公安局工作，