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学生在高中物理学习中新的概念、规律的形成与确立,是从问题开始的,通过进行课堂观察分析,本文总结了要使新课能高效进行,老师教学问题设计要注意的五个注意事项.
基于课堂观察表下高中物理问题驱动的新课教学中问题设计的注意事项
【摘 要】
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学生在高中物理学习中新的概念、规律的形成与确立,是从问题开始的,通过进行课堂观察分析,本文总结了要使新课能高效进行,老师教学问题设计要注意的五个注意事项.
【机 构】
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云南省玉溪第三中学,云南 玉溪,653100
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年26期
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