【摘 要】
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语言意义和语言形式的平衡发展是语言教学的理想目标.任务型教学法通过让学习者完成一定的任务从而实现兼顾语意和形式的教学思想.通过对学生两种任务类型写作的调查,统计了
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语言意义和语言形式的平衡发展是语言教学的理想目标.任务型教学法通过让学习者完成一定的任务从而实现兼顾语意和形式的教学思想.通过对学生两种任务类型写作的调查,统计了大学生英语写作错误在两种任务类型各个维度上的不同表现,并分析了两种任务类型作文对学生写作的影响.
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