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从当前的教学现状来看,初中历史复习中,注重短期效应、机械训练、忽视学生的主动性和能力的全面发展等情形普遍存在。在初三历史教学中,如何在有效的时间里,引导并帮助学生形成历史学科知识网络、探究历史发展规律、提升历史学科素养等,是初中历史教师重要的教学任务。
初三历史学科复习策略探究与实践
【摘 要】
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从当前的教学现状来看,初中历史复习中,注重短期效应、机械训练、忽视学生的主动性和能力的全面发展等情形普遍存在。在初三历史教学中,如何在有效的时间里,引导并帮助学生形
【机 构】
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福建省晋江市松熹中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年10期
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