今天到六(1)班上课,铃声未响,却见孩子们都拿着一个个鸡蛋在课桌上摆弄。“你们在干什么啊?”我饶有兴致地问。哦!是语文老师让孩子们尝试把生鸡蛋竖着放稳在桌面上,并写一篇作文。“那有没有成功的同学呢?”我又问。一个男孩马上高声说:“有!校长您看。”我应声望去,果真一个鸡蛋稳稳地竖立在桌面上。我随手便拿起旁边一个女孩的鸡蛋试了一下,根本就没办法放手。看见我很受挫折的样子,孩子们可乐了。几个男生都嚷起来:“校长您看,我们也放稳了!”真不可思议,但我的眼睛告诉我这是事实。旁边的小女生忍不住附在我耳边说:“李校长,我告诉你秘密吧,他们把鸡蛋放在桌面上的小小凹洞上哩。”果然,在一个个鸡蛋立过的地方,都有一个芝麻粒大小的凹洞。呵,原来是这毫不起眼的小洞把一件看起来不可能的事情变成了现实。这个小洞的作用真是超乎我的想象。
　　我不由得想起了我们的教育,想到了为人师的我们,每天面对的是天真无邪的孩子,他们正处于一个满怀憧憬、充满快乐的蜕变时期——由懵懂无知蜕变为聪颖睿智,由无助依赖蜕變为自强自立……这样一个化茧成蝶的过程中,他们有迷惘,有彷徨,有困惑,有愤怒,有痛苦,甚至有悲伤。他们是多么需要一个小洞,一个能给他们力量和支持,使他们能够挺起自信的胸膛,高扬智慧的风帆的小支点!而这个小洞,这个支点或许就源于我们老师一句真诚的表扬,一个鼓励的眼神,一个温暖的微笑,一下有力的搀扶,一次轻微的提醒……或许这对于我们来说是微不足道、毫不经意的自然流露,但对于成长中的孩童来说,却是弥足珍贵,甚至可以改写其命运的关键。
　　前几天听闻:在华东一所重点中学某个班,一个男生在课室丢失了一部手机,他一口咬定是女班长偷的。女班长非常生气,对刚到课室了解情况的班主任表明自己绝没有偷手机,是那位男生为了报复而诬陷她,因为她身为班长时常会对违纪的他进行批评。殊不知,这位班主任竟然对女班长说了这么一句话:“如果是你偷的,你就承认了吧。”女班长一听这话,脸霎时变得煞白,她茫然地看着班主任,然后纵身一跃,从四楼的课室窗户跳了下去。
　　悲剧在一瞬间发生,没有人能预料到,包括那位她信赖的,但令她绝望的班主任!我们无从知道女孩决定跳下去的那一瞬间,内心有着怎样的挣扎,但我们却深深地知道,在她受到委屈,受到别人的冤枉,在她渴望老师为她主持公道、还她清白的时候,老师的一个假设——“如果……”令她的精神崩溃,霎那间失去了光明,失去了活下去的勇气。老师啊,你不经意的一句话,成为了那一个洞——一个并非让她挺胸昂头的支点,而是令她堕入深渊的黑洞。
　　听了这件事之后,我无数次地想,假如那位班主任说的不是那句话,而是“我会调查清楚的,你放心”,或是“别焦急,真相会出现的”,那么这个如花的生命会凋零吗?这个幸福的家庭会破碎吗?这个悲剧会发生吗?这个老师会终身生活在愧疚和无法排解的深深自责中吗?
　　是啊,为人师者,为人父母者,我们这些“成熟”的人们,当面对孩子的时候,请慎重地对待自己说出的每一句话、做出的每一个表情动作。因为,你的一言一行,可以成为孩子们成长历程中的莫大动力,也可以成为摧残鲜活生命的无形“黑洞”。
　　小支点,大教育。愿我们能为每一个孩子提供多一些支撑他们挺立、给予他们力量的“支点小洞”!
　　(作者单位:广东中山市石岐中心小学)
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