论文部分内容阅读
<正>一、情境引入活动一:(出示PPT)《数青蛙儿歌》,一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿……(由学生往下接)。师:我们把这首歌歌词单独列出来,观察这首歌词里有没有一定的规律呢?生1:眼睛是青蛙只数的两倍,腿是青蛙只数的四倍。师:请大家想一下,按照这样接下去我们能把这首歌词补完吗?能唱完吗?生2:不能。师:那么有没有办法让它简洁一些?