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分析了高职非英语专业学生口语教学现状以及影响因素,提出了英语口语应用能力的获得作为首要目标,以任务教学促进分层次提高,设计多样化、趣味化的课堂活动,以及采用恰当的评价方式和纠错方式等的高职非英语专业学生口语能力培养策略。
高职非英语专业学生口语能力培养策略
【摘 要】
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分析了高职非英语专业学生口语教学现状以及影响因素,提出了英语口语应用能力的获得作为首要目标,以任务教学促进分层次提高,设计多样化、趣味化的课堂活动,以及采用恰当的评
【机 构】
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湖南外贸职院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年10期
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