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本文从学情分析，发现学习，合作学习，激励学习，融洽的师生关系等方面完成对学科知识的主动建构，真正发展学生的综合语言运用能力，实施高中英语的有效课堂教学。
如何实施有效的高中英语课堂教学
【摘 要】
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本文从学情分析，发现学习，合作学习，激励学习，融洽的师生关系等方面完成对学科知识的主动建构，真正发展学生的综合语言运用能力，实施高中英语的有效课堂教学。
【机 构】
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郑州市第十八中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2013年6期
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