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考场之上，没有太多的工夫酝酿写作情绪，尤其是遇到比较空泛的文题时，同学们常常有无从入手之感。假如没有临场经验，再加上平时训练不够，就难免东拉西扯，凑出的作文只能得到惨不忍睹的分数。
根据我的经验，同学们如果能在平时从以下几个方面入手训练，到了考场之上就能以不变应万变。
第一条建议：草稿要打一半，誊写时要多“回视”。
平时不打草稿或写好草稿才誊写作文都是不可取的。别羡慕有些不打草稿的人，你不知道人家平时用的功夫有多少，人家不打草稿也能出口成章，换成是你不打草稿，就难免东拼西凑，不可能写出好文章来。而写好草稿再誊写的同学则吃尽了时间不够的苦头。
所以我的建议是草稿要打，但不必完成。一般来说，对于有点写头的作文，不妨先在草稿纸上写一写，开个头，有了内容写下去，就暂时不管章法、过渡、中心什么的，先拉拉杂杂写一些。在写的过程中，寻找思路。一旦思路清晰了，就停下来，审视草稿，确定中心和表达的内容，然后直接往作文纸上写，边誊写边修改。并注意不时回头审视，以求文意顺畅。
我们看到的现象常常是同学们拼拼凑凑，凑完了根本不“回视”。前言不搭后语都不知道，写完了就交差，当然不会有好文章出手。
第二条建议：结尾要写好，尽量有深度广度。
结尾扣题是老生常谈的话题，但还是有很多同学不注意，简单点题就完了。其实好的结尾可以让人过目不忘。结尾写得好的话，就能一下子把境界提升起来，文章的立意自然不同凡响。
结尾写好有几点要求：
(1)语言简洁。长长的结尾是败笔。最好短，但短到什么程度呢?不能太短了，太短了言简但不见得意赅，所以以能点明立意或题目为限度，最多不要超过三五句话。
(2)富有哲理最好。但不要空泛地议论，可以引申到自己身上或更宽广的生活空间上来，这两者是两端：引申到自己身上是深入，引申到更广阔的生活空间是拓宽。
一般来说，叙事完了，就得议论一下，由此及彼。像我们学过的课文《走一步再走一步》，说完了小时候的事情，结尾就说自己在以后的人生路上因为这个教训怎样受益。而《紫藤萝瀑布》则是另一类，拓宽空间，由花想到人生，生发出生命的长河是无止境的这样富有哲理意味的感慨来，显得文章很大气，超越了借景抒情的小境界。
如果没有很富有哲理意味的话，那就引用现成的话做结尾，恰当的话也能有同样的功效。比如一个同学写的作文，记录的是一个活动，活动末了老师给大家算时间账，吃饭睡觉多少年，工作学习多少年。最后这个同学来了一句话：“正所谓，问人生能有几天，人生不过三天：昨天、今天和明天。”很简洁又切中题意。
第三条建议：审题要慢，选择容易驾驭的材料。
审题要多花点时间，扩句，找中心句，联想，把平时的语文功夫多用一用。
我们好多时候看到的是不会审题导致考场作文分数偏低。其实现在考试在审题上不会设置障碍了，大多数时候都是通俗易懂的文题，但不少同学还是不会审，关键时刻大脑一片空白，发挥不出平时的水平来。
根据作文类型，我们来说说命题作文和话题作文。现在最流行的就是这两类。
命题作文因为要照顾方方面面，所以通常是大而空的。比如“其实并不是这样”这个命题作文，就很大，仔细审题的话，可以把这个语句扩充一下，比如“我和某人放学的时候因为某事谈了好一会，被我母亲看见了就说我在谈恋爱，其实不是这样。”“我看见小A课间操的时候留在教室里，然后发生了参考书被盗事件，我们都怀疑小A，其实不是这样。因为我们的误解，导致了小A的辍学，后来真相大白的时候，我们非常后悔。”“我当上了学生会主席，别人都认为我很风光，其实不是这样，因为过于忙碌于工作而耽误学业，还因为没有做好工作让同学误会，我这个官当得好辛苦。”“我们都认为小米开朗乐观，认为她是非常幸福的，其实不是这样。我无意中得知小米的父母早就离婚了，她跟着姥姥过。”……
你看，这样扩充一下，就容易写出一篇文章来。锻炼扩充的能力，就可以轻松拿下审题这一关。
话题作文则要更灵活一些，因为话题只是一个引子，后面可以有更广阔的空间。但也因此话题更为空泛，比如“行动”“节日”“回声”等，单看这些话题几乎寻不到更多的信息。那么只有求助于文字解说了。
比如“回声”的话题作文解说如下：
“一个孩子处于对母亲的一时的气愤，对山谷喊道：‘我恨你，我恨你!’接着山谷传来回音：‘我恨你，我恨你!’这个孩子有点吃惊，回来对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说恨他。母亲把他带到山边，并要他喊‘我爱你，我爱你’。小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个好小孩在山谷里说：‘我爱你，我爱你。”’
回声不仅存在于自然界，也存在于人与人、人与自然、人与社会、国家与国家等关系中。
这里关键的话在于一句提示：“回声”到底是什么?
联想——“己所不欲，勿施于人”是孔子主张的“仁爱”，正面的回声意味着人与人要和谐共处才能建设美好家园。
联想——“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”是毛主席主张的国家之间和平共处原则，但绝不向大国屈服。
联想——恩格斯指出：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。每一次胜利在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二和第三步都有了完全不同的、出乎预料的影响，它常常把第一个结果重新消除。”说的是人在征服自然的过程中忽视自然的可持续性发展而采用野蛮的暴力对待自然，导致我们深受其害，“回声”在这里就意味着自然的“报复”。
可以有很多不同的联想，但最终要找到自己能驾驭的内容，以及自己最熟悉的题材。
根据我的经验，同学们如果能在平时从以下几个方面入手训练，到了考场之上就能以不变应万变。
第一条建议：草稿要打一半，誊写时要多“回视”。
平时不打草稿或写好草稿才誊写作文都是不可取的。别羡慕有些不打草稿的人，你不知道人家平时用的功夫有多少，人家不打草稿也能出口成章，换成是你不打草稿，就难免东拼西凑，不可能写出好文章来。而写好草稿再誊写的同学则吃尽了时间不够的苦头。
所以我的建议是草稿要打，但不必完成。一般来说，对于有点写头的作文，不妨先在草稿纸上写一写，开个头，有了内容写下去，就暂时不管章法、过渡、中心什么的，先拉拉杂杂写一些。在写的过程中，寻找思路。一旦思路清晰了，就停下来，审视草稿，确定中心和表达的内容，然后直接往作文纸上写，边誊写边修改。并注意不时回头审视，以求文意顺畅。
我们看到的现象常常是同学们拼拼凑凑，凑完了根本不“回视”。前言不搭后语都不知道，写完了就交差，当然不会有好文章出手。
第二条建议：结尾要写好，尽量有深度广度。
结尾扣题是老生常谈的话题，但还是有很多同学不注意，简单点题就完了。其实好的结尾可以让人过目不忘。结尾写得好的话，就能一下子把境界提升起来，文章的立意自然不同凡响。
结尾写好有几点要求：
(1)语言简洁。长长的结尾是败笔。最好短，但短到什么程度呢?不能太短了，太短了言简但不见得意赅，所以以能点明立意或题目为限度，最多不要超过三五句话。
(2)富有哲理最好。但不要空泛地议论，可以引申到自己身上或更宽广的生活空间上来，这两者是两端：引申到自己身上是深入，引申到更广阔的生活空间是拓宽。
一般来说，叙事完了，就得议论一下，由此及彼。像我们学过的课文《走一步再走一步》，说完了小时候的事情，结尾就说自己在以后的人生路上因为这个教训怎样受益。而《紫藤萝瀑布》则是另一类，拓宽空间，由花想到人生，生发出生命的长河是无止境的这样富有哲理意味的感慨来，显得文章很大气，超越了借景抒情的小境界。
如果没有很富有哲理意味的话，那就引用现成的话做结尾，恰当的话也能有同样的功效。比如一个同学写的作文，记录的是一个活动，活动末了老师给大家算时间账，吃饭睡觉多少年，工作学习多少年。最后这个同学来了一句话：“正所谓，问人生能有几天，人生不过三天：昨天、今天和明天。”很简洁又切中题意。
第三条建议：审题要慢，选择容易驾驭的材料。
审题要多花点时间，扩句，找中心句，联想，把平时的语文功夫多用一用。
我们好多时候看到的是不会审题导致考场作文分数偏低。其实现在考试在审题上不会设置障碍了，大多数时候都是通俗易懂的文题，但不少同学还是不会审，关键时刻大脑一片空白，发挥不出平时的水平来。
根据作文类型，我们来说说命题作文和话题作文。现在最流行的就是这两类。
命题作文因为要照顾方方面面，所以通常是大而空的。比如“其实并不是这样”这个命题作文，就很大，仔细审题的话，可以把这个语句扩充一下，比如“我和某人放学的时候因为某事谈了好一会，被我母亲看见了就说我在谈恋爱，其实不是这样。”“我看见小A课间操的时候留在教室里，然后发生了参考书被盗事件，我们都怀疑小A，其实不是这样。因为我们的误解，导致了小A的辍学，后来真相大白的时候，我们非常后悔。”“我当上了学生会主席，别人都认为我很风光，其实不是这样，因为过于忙碌于工作而耽误学业，还因为没有做好工作让同学误会，我这个官当得好辛苦。”“我们都认为小米开朗乐观，认为她是非常幸福的，其实不是这样。我无意中得知小米的父母早就离婚了，她跟着姥姥过。”……
你看，这样扩充一下，就容易写出一篇文章来。锻炼扩充的能力，就可以轻松拿下审题这一关。
话题作文则要更灵活一些，因为话题只是一个引子，后面可以有更广阔的空间。但也因此话题更为空泛，比如“行动”“节日”“回声”等，单看这些话题几乎寻不到更多的信息。那么只有求助于文字解说了。
比如“回声”的话题作文解说如下：
“一个孩子处于对母亲的一时的气愤，对山谷喊道：‘我恨你，我恨你!’接着山谷传来回音：‘我恨你，我恨你!’这个孩子有点吃惊，回来对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说恨他。母亲把他带到山边，并要他喊‘我爱你，我爱你’。小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个好小孩在山谷里说：‘我爱你，我爱你。”’
回声不仅存在于自然界，也存在于人与人、人与自然、人与社会、国家与国家等关系中。
这里关键的话在于一句提示：“回声”到底是什么?
联想——“己所不欲，勿施于人”是孔子主张的“仁爱”，正面的回声意味着人与人要和谐共处才能建设美好家园。
联想——“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”是毛主席主张的国家之间和平共处原则，但绝不向大国屈服。
联想——恩格斯指出：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。每一次胜利在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二和第三步都有了完全不同的、出乎预料的影响，它常常把第一个结果重新消除。”说的是人在征服自然的过程中忽视自然的可持续性发展而采用野蛮的暴力对待自然，导致我们深受其害，“回声”在这里就意味着自然的“报复”。
可以有很多不同的联想，但最终要找到自己能驾驭的内容，以及自己最熟悉的题材。