从兴功惧暴到定分止争——关于甘孜藏区刑事纠纷解决模式的思考

来源 :四川民族学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxy901123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴功惧暴和定分止争分别体现了法的阶级统治作用和执行公共事务的作用。刑事司法中,传统的刑事司法模式侧重于兴功惧暴,现代的刑事和解模式侧重于定分止争。在解决刑事纠纷时,应当处理好兴功惧暴与定分止争的关系,甘孜藏区的合作模式将法律、政策、习惯等因素有效地结合,更能充分发挥法的定分止争的作用,有利于实现兴功惧暴与定分止争的契合。
其他文献
1999年以后,中小学的人均公用教育经费呈下降趋势.许多地区农村教育难以维持正常运转.政府应切实解决农村教育经费的问题.在日前召开的十届全国人大常委会第四次会议分组审议
最近,广东省教育厅新课程改革研讨会在我校召开,我将为与会的专家和领导上一堂公开课.
本文探讨了研究性学习在高中英语教学中的实施方法。
名师档案:  张 杨北京著名旅美学者,华中师范大学新闻系学士,新东方教育科技集团2004年度“集团优秀教师”。2005年获清华大学国际新闻硕士学位。2006年被哈佛大学、斯坦福大学等美国7所名校录取和并获得奖学金赴美国留学,2007年获哈佛大学教育学硕士学位。后留美在私立中学Worcester Academy工作,研究美国私立基础教育。著有《年轻的战场》、《我的哈佛日记:规划的人生更精彩》,现任启
本文总结了我校迎接教育部本科教学工作水平评估过程中在实验室开放管理方面试行的一系列做法和取得的成效,并针对存在的问题提出了改进措施和设想,对高校实验室的开放管理有普
扬州大学是一所办学规模较大、学科门类齐全的综合性大学.全校共有40个教学实验室,分布在8个校区、15个学院.随着学校总体建设速度的加快,近几年来实验室经费投入逐年增加.如