论文部分内容阅读
本文对微生物学实验课,从设计思想、实验模块设计、考核方法、实验教材建设等方面进行了有益的探讨,尤其是提出在实验课中设置基本技能训练、验证性实验、综合运用性实验、研究性实验等模块;目的是提高实验课教学效果,培养具有运用所掌握的理论知识和技能,创造性地开展科学研究等方面工作能力的良好潜质的人才。
药学专业《微生物学》实验课程改革
【摘 要】
：
本文对微生物学实验课,从设计思想、实验模块设计、考核方法、实验教材建设等方面进行了有益的探讨,尤其是提出在实验课中设置基本技能训练、验证性实验、综合运用性实验、研
【机 构】
：
安徽中医学院微生物免疫学教研室
【出 处】
：
微生物学通报
【发表日期】
：
2008年6期
【基金项目】
：
安徽中医学院教学研究课题（No.200516）
其他文献
利用重叠延伸PCR法对扩展青霉碱性脂肪酶(PEL)基因作了体外定点突变,获得了最适作用温度有所提高的突变体.含突变基因的重组质粒pPIC3.5K-lip-E83V在Pichiapastoris GS115中
实验教学是理科教学中十分重要的教学内容,是实施素质教育的重要手段之一。它不仅能使学生掌握理论知识和操作技能,培养学生观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力、团结
通过对小麦矮腥黑穗病菌(TCK)及其近似种小麦网腥黑穗病菌(TCT)和小麦光腥黑穗病菌(TFL)的rDNA序列ETS区间测序比较分析,找出了TCK相对于TCT和TFL的特异性序列,并根据TCK的特
实训教学在独立院校向应用型高校转型中起到了至关重要的作用,在解决校企供需矛盾中具有重要的意义。以应用型本科办学理念为导向,结合我院在实训教学方面的实践,探索实训教
通过高中化学通识教育课程,对水下燃烧问题进行深入探讨,解开水中燃烧之谜。同时,通过演示“隔空点火”实验,激发学生学习化学的强烈兴趣,培养学生的动手能力和实验探究能力