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分析了《材料科学基础》课程存在的教材选择缺乏科学性、授课方式缺乏研究性等问题,提出了基于学部/学院专业特色科学选择教材和贴合学部/学院科研特色开展研究性教学的改革,此类改革和实践有利于培养创新型人才.
《材料科学基础》课程研究性教学模式的探索
【摘 要】
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分析了《材料科学基础》课程存在的教材选择缺乏科学性、授课方式缺乏研究性等问题,提出了基于学部/学院专业特色科学选择教材和贴合学部/学院科研特色开展研究性教学的改革,
【机 构】
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西南大学材料与能源学部,重庆大学材料科学与工程学院
【出 处】
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西南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2014年6期
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