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教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者,一切教育变革和发展都离不开教师的参与,而教师水平又直接或间接地决定了教学改革的成效.在新课改大环境下,如何有效促进高中英语教师的专业发展在教学改革日益深入的今天愈加彰显出其必要与紧迫性,教师注重反思性教学,因而对于教师专业化发展具有十分重要的价值.