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情境教学法在很大程度上能够加强历史课堂的教学效果，由于新课程改革的要求和学生求知欲望以及心理认知的相同性，故而在很大程度上帮助学生合理有效的提升对历史学习的兴趣，并由此加强学生的人文情怀，将自己内心的情感通过情境教学有效的丰富起来，从而提高学生的历史学习成绩。本文将从初中历史教学中情景教学法的优势和运用，进行分析和探讨。