【摘 要】
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[目的]本实验通过对阿胶、铁剂对缺铁性聋大鼠耳蜗SOD含量的比较,探究阿胶与铁剂在耳蜗损伤修复功能方面的机制。[方法]选听力正常Wistar大鼠40只,雌雄各半,10只喂饲普通饲料
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[目的]本实验通过对阿胶、铁剂对缺铁性聋大鼠耳蜗SOD含量的比较,探究阿胶与铁剂在耳蜗损伤修复功能方面的机制。[方法]选听力正常Wistar大鼠40只,雌雄各半,10只喂饲普通饲料作为对照组,30只喂饲缺铁饲料建立缺铁性聋动物模型,饲养6周后通过检测DPOAE筛选出15只造模成功的大鼠,分成模型组、铁剂组和阿胶组3组,在原有饲料的基础上分别做不给药、给铁剂、给阿胶处理,3周后检测动物血清SOD,未处理组为模型组。[结果]对照组与模型组比较有显著性差异（P〈0.01）,阿胶组、铁剂组与模型组比较差异均有统计
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分析了乳品工艺实验教学现状，详细阐述了乳品工艺实验设备的设计内容及其在本科生乳品工艺实验教学改革中的应用。
[目的]探讨颈椎间孔阻滞合臂丛神经牵拉样手法治疗神经根型颈椎病的临床疗效。[方法]将54例患者随机分为治疗组和对照组，对照组每天给予常规颈椎牵引加臂丛神经牵拉样手法，治疗
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摘 要：随着新课改的不断深入，当前教师在高中生物教学中也渐渐地注重学生们的全面发展。文章围绕基于核心素养的高中生物课堂教学实践来展开分析，探讨在高中生物课堂教学实践中引导和帮助学生形成核心素养的价值以及可行性对策。 关键词：核心素养;高中生物;课堂教学 一、针对基于核心素养的高中生物课堂教学应提升学生生命意识的分析 基于核心素养的高中生物课堂，一定要提升学生的生命意识来进行教学实践。在生物学