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针对思政课实践教学中存在的学生认识、教学资源、师资力量等方面存在的问题,本文认为须在大思政视阈下积极整合思政课教师和辅导员力量,构建“双平台联动”模式,以实现其职能边界基础上的优势互补,进行有效分工和结合,并不断推进思政课实践教学模式的改革和创新,最终实现协同育人。
思政课实践教学中思政课教师与辅导员“双平台联动”模式构建研究——以重庆商务职业学院为例
【摘 要】
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针对思政课实践教学中存在的学生认识、教学资源、师资力量等方面存在的问题,本文认为须在大思政视阈下积极整合思政课教师和辅导员力量,构建“双平台联动”模式,以实现其职
【机 构】
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重庆商务职业学院
【出 处】
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新丝路:下旬
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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重庆商务职业学院教育教学教改课题:大思政格局下构建思政课教师和辅导员“双平台联动”模式的探究——以高职院校思政课实践教学为例(项目编号:SWJWJG202030)。
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