“敏感性精神”的养护——小学高年级习作有效指导

来源 :福建教育:D版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:love916579208
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
法国哲学家帕斯卡在《思想录》中把人的精神分为两种类型几何学精神和敏感性精神。敏感性精神是指在日常应用中的良好的洞见力,即能够从异常烦杂的事物中凭借“极其细致而又十分明晰的感觉”而一下子把握整体。
其他文献
期刊
水貂自咬病多发生于春秋季节,育成貂较敏感.一般均呈慢性经过,反复发作,但周期长短不一.表现高度兴奋,单向性转圈自咬尾巴或臀部,并发出尖叫声,啃去被毛,咬伤皮肤,撕裂肌肉,
<正> 看了四川青年美展后,我就急切想访问四川美院的青年作者。当然他们并没有告诉我什么“创作经验”,然而每个人对艺术的独到见解却使我久久不能平静。正象他们有些老师所
生活服务类节目是指关注观众生活,为他们提供帮助、引导和服务的电视节目,其意义在于为广大受众传播知识、生活指导,陶冶情操,从而满足广大人民群众日益增长的物质文化需要。
<正> &#215;&#215;同志:来函敬悉。你信中所谈山水画创作中的几个问题,我认为是存在的,提出来加以探讨,很有现实意义。你让我谈谈,恐难胜任,因我缺乏对这方面的研究。不过最
活动背景:1.来源于生活:教师示范、幼儿模仿的教学方法,许多年来一直被看作是幼儿园集体唱歌教学的唯一方法,而且实践也已经证明这类方法对幼儿的音乐成长是有益和有效的。然而,近
每次早晨点名,“1号!”“2号!……”这时我总能听到下面的幼儿跟着我一起轻轻地叫着“1号12号!……”每次制止幼儿的这种行为都不见效,孩孑们好像越说越来劲。转念一想,何不换个
<正> 我置身于这一代为争取美好命运而顽强生活的热血青年们中间,不断希望和热情地探求我们该如何生活?我们在追求着什么?我们又失去了什么?当我站在这样一条弯弯曲曲的小路
本文从数学课程要面向全体学生、数学是人类生活的一部分、数学学习要包括“过程”、数学教学活动中师生角色的定位、数学教育评价应有助于促进学生学习和改进教师教学、数学
在幼儿园里我们常常会发现,许多幼儿身上总是存在这样或那样的小问题。如有的幼儿性格孤僻、内向,有事也不告诉老师;有的幼儿任性霸道,蛮不讲理;有的则脾气暴躁,爱说多动,攻击性强…