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假“境”悟旨,让课堂深刻而有趣
假“境”悟旨,让课堂深刻而有趣
来源 :新课程:教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:roamer_wsj
【摘 要】
:
如何在语文阅读教学中调动学生的积极性和主动性,一直是广大语文教师所最关注的事,这也是《新课标》所追求的目标之一。虽然汉语是我们的国语,语文也是高考最重要的学科之一,但学
【作 者】
:
施敏丽
【机 构】
:
江西省吉水中学
【出 处】
:
新课程:教研版
【发表日期】
:
2010年10期
【关键词】
:
“境”
语文阅读教学
课堂
《新课标》
语文教师
主动性
语文课
极性
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如何在语文阅读教学中调动学生的积极性和主动性,一直是广大语文教师所最关注的事,这也是《新课标》所追求的目标之一。虽然汉语是我们的国语,语文也是高考最重要的学科之一,但学生平时上语文课就是积极性不高,总是觉得没有数、理、化、英语等学科有趣。
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