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【正】一、控制教师的"讲",让学生充分地"议"2011年我带高一物理,学生的基础较差,开始在教学中也一直在摸索,起初还是以传统教学为主,经过一段时间发现学生成绩不理想,而且对待这科学习兴趣越来越低,我开始思考,把时间还给学生,让他们成为课堂的主人,发挥学生的主体作用。经过一段时间的训练,学生能发表意见的,我就不讲,我们以小组的形式来调动学生的积极性,慢慢地小组的力量就形成了,其