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中职学生的心理问题及人际交往问题近些年来已经成为了学者们和社会各界关注的重要问题之一。分析相关的研究可以看出家庭教育对于中职学生的交往行动有着十分重要的影响，学生的人际交往在一定程度上可以反映了其家庭教育的状态和相关的问题。在上述背景下，论文分析了中职学生人际关系发展的现状，并且从现状当中梳理了家庭教育对中职学生人际关系产生的影响，希望可以对中职学生的心理健康水平提高提供一定的帮助。