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1960 年代中期之后,英语正式开始作为第一外语走入课堂,从此以后成为初中教学三大学科之一,并一直延续到今天,该学科的重要性毋庸置疑。相较课前预习和课后回温知识点来说,提高学生在课堂时学习知识的效率是提升学生水平的主要方式,同时构建英语高效课堂也是初中英语教师的首要教学目的。本文则以初中英语高效课堂为中心,从其现状、建设方式方法两方面,尝试进行了分析讨论。