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职业教育的教师、教材、教法“三教”改革,是推进职业教育高质量发展的重要抓手,贯穿于人才培养全过程。文章以高职“森林动物鉴赏”课程为例,以“三教改革”为核心,紧跟行业产业发展,深化产教融合,实施“线上线下”混合式教学模式,对课程建设进行全面探索,推动课堂革命,促进社会服务,提高教学质量。
基于“三教改革”的高职《森林动物鉴赏》课程改革探索
【摘 要】
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职业教育的教师、教材、教法“三教”改革,是推进职业教育高质量发展的重要抓手,贯穿于人才培养全过程。文章以高职“森林动物鉴赏”课程为例,以“三教改革”为核心,紧跟行业
【机 构】
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山西林业职业技术学院,山西五台国有林管理局,临汾职业技术学院,山西农业大学信息学院
【出 处】
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农业技术与装备
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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国家林业局职教研究中心项目(LYZJ2018LX002)“产教融合下高职《森林动物鉴赏》课程开发与实践”,山西省教育科学“十三五”规划课题(GH-18196)“产教融合下基于移动学习平台的高职《森林动物鉴赏》课堂交互式教学开发与应用研究”
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