【摘 要】
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语文,又特别是小学语文,是九年义务教育的主要课程之一,也是其它一切学科的基础.学好语文,是学好其它学科的前提.因而如何提高语文课堂教学效果,就成了教育界共同探讨的课题
【机 构】
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福建省罗源县鉴江中心小学,福建罗源,350600
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语文,又特别是小学语文,是九年义务教育的主要课程之一,也是其它一切学科的基础.学好语文,是学好其它学科的前提.因而如何提高语文课堂教学效果,就成了教育界共同探讨的课题之一.作为小学语文教师,我从近几年的实践中认为从以下几个方面去渗透、去引导,应该会收到一定的效果.rn一、把语文与生活紧密联系起来rn我国古代教育家孔子说过“不观于高崖,何以知颠坠之患;不临于深渊,何以知没溺之患;不观于海上,何以知风波之患”.孔子的话形象生动地阐明了知识与生活实践之间的关系.我国著名的教育专家李镇西先生也说过:在语文教学中,要引导学生用熟悉的生活区感受不熟悉的历史,把语文与生活结合起来.
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