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本文是在新工科背景下,对设计类专业学生的计算机辅助设计课程教学进行研究,将课程教学及效果运用SWOT模型进行分析,提出“实例贯穿+竞赛引导”的教学模式,并指出该教学模式的实施方法,对计算机辅助课程教学的改革提出了一些建议。
"实例贯穿+竞赛引导"教学模式在计算机辅助设计课程中的应用研究
【摘 要】
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本文是在新工科背景下,对设计类专业学生的计算机辅助设计课程教学进行研究,将课程教学及效果运用SWOT模型进行分析,提出“实例贯穿+竞赛引导”的教学模式,并指出该教学模式
【机 构】
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武昌工学院,武汉大学
【出 处】
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工业设计
【发表日期】
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2019年7期
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