新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析

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小学低年级数学教学非常重要,对学生后续系统学习数学有很大促进作用。因此,基于新课标背景下,为了能有效解决传统教学期间存在的问题和不足,全面提升课堂教学有效性性,教师应该主动革新思想观念,强化对多元化教学方法的利用,不断丰富教学的内容,让学生可以对数学学习产生浓厚兴趣,能主动参与到教学活动中,增强学生的学习主动性,保证学生在探索和研究中能形成良好的数学素养。
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