论文部分内容阅读
新课程改革十分强调教学的＂有效性＂,要求小学语文教学在调动小学生学习积极性和主动性的基础上,重点培养小学生的语言感知能力,提高小学生的语言综合运用能力和交际能力。因此,教师在小学课堂教学中必须不断更新教学理念,采取适当的教学策略,提高课堂教学的有效性。
浅析小学语文课堂教学的改善
【摘 要】
：
新课程改革十分强调教学的＂有效性＂,要求小学语文教学在调动小学生学习积极性和主动性的基础上,重点培养小学生的语言感知能力,提高小学生的语言综合运用能力和交际能力。因此,
【机 构】
：
黑龙江省大庆市让胡路区第三小学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
目的探讨几种常见急性肠系膜上动脉事件的多层螺旋CT血管造影(MSCTA)表现。方法对23例急性肠系膜上动脉事件的临床、影像资料进行回顾性归纳总结。结果 23例患者中,孤立性夹
假如语文是一首歌，那么，朗读教学应该是最美、最动听的音符。朗读，可以把灵性的种子播撒到学生的心中，让神圣的声音激荡孩子的心灵。《语文课程标准》中对小学阶段每一个学段都提出以下标准：“正确、流利、有感情地朗读课文”。语文教学中，朗读是让孩子热爱阅读的重要方式，朗读是提高学习能力的最好途径，是培养高级语言能力的途径。可是，在语文课堂里，我们关注到有太多的教师对朗读指导不重视甚至忽视，对学生朗读的倾听和